Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att utveckla sin kompetens som psykoterapihandledare: en studie om förhållningssätt och synen på handledning hos handledare under utbildning
Ersta Sköndal högskola, S:t Lukas utbildningsinstitut.
2010 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
To develop skills as psychotherapy supervisor : A study on attitudes and approaches to supervision during the process of supervisor training (Engelska)
Abstract [sv]

I denna undersökning är handledare under utbildning i fokus. Syftet är att se om det sker någon förändring under utbildningen och vad förändringen består av. Det är en kvalitativ studie med kvantitativa inslag. Materialet som använts är insamlat under två år av handledarkandidaterna i ett forskningsprojekt. Genom studier av hur handledarna förhöll sig till det narrativa materialet under en handledningstimme i början och slutet av utbildningen framträdde en bild som tydde på att handledarna förändrades. Bilden kompletterades med genomgång av intervjufrågor. I resultatet blev det tydligt att handledarna i sitt förhållningssätt och uppvisade individuella olikheter. De tydliga skillnaderna var att den ena blev mer aktiv och den andra mer tillbakahållen. Det framgår att handledarna kom in i utbildningen med erfarenhet som psykoterapeuter och med mycket erfarenhet av egen handledning. Det var också vad de lutade sig mot när de hämtade stoff till förebilder och rollmodeller som de försökte att efterlikna. Utbildningen hade inte den påverkan på handledarna att de efter genomgången utbildning kunde uppfattas som stöpta efter samma mall. Däremot antyder resultaten att faktorer som har med personlighet, bakgrund och kompetens att göra har avgörande betydelse för hur handledarstilen manifesteras i handledningssituationen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 36
Nyckelord [en]
psychotherapy supervison, psychotherapy, supervison, learning, role as
Nyckelord [sv]
psykoterapihandledning, psykoterapi, handledning, inlärning, handledarroll
Nationell ämneskategori
Tillämpad psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:esh:diva-2088OAI: oai:DiVA.org:esh-2088DiVA, id: diva2:612358
Utbildningsprogram
Psykoterapeutprogrammet
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Tillgänglig från: 2013-04-03 Skapad: 2013-03-21 Senast uppdaterad: 2013-04-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(171 kB)752 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 171 kBChecksumma SHA-512
96abb6bb3ac69d3e9e6ba5ed2210bab162d53bfd81cb8a9876f4fa45f29b0fe1fe721b99d1a3e0ba9220d77f25938e4ce7849f4d447c1644c7ea8e81b363299b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
S:t Lukas utbildningsinstitut
Tillämpad psykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 752 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 282 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf