Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att ligga steget före: En kvalitativ intervjustudie om personalens arbete med utagerande ungdomar på LSS boenden
Ersta Sköndal högskola, Institutionen för socialvetenskap.
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
One step ahead : A qualitative interview study about staff work with youth with a challengingbehavior in LSS institutions (Engelska)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka och analysera vad personal på LSS institutioner gör isituationer där brukarna har ett utagerande-och/eller självdestruktivt beteende samt vilkasvårigheter de upplever i dessa situationer. Frågeställningarna är 1. Hur handlar personalen isituationer där brukare är utagerande? 2. Hur upplever personalen det är att arbeta medutagerande situationer utifrån lagstiftningen? 3. Vilka svårigheter upplever personalen isituationer när brukaren är utagerande?Uppsatsens empiri består av sju halvstrukturerde intervjuer med omsorgspersonal från femolika LSS verksamheter där det vistas ungdomar med ett utagerande beteende. Resultatet visaratt det finns vissa likheter i personalens bemötande mot brukarna. Genomgående är detförebyggande arbetet viktigt. Det handlar om att läsa av brukarna och anpassa kraven efterdagsform. Verksamheterna formar sig efter brukarnas behov. När ett utagerande beteende ändåuppstår finns likheter i bemötandet. Många respondenter uppger att de backar undan frånbrukaren. Andra menar att de ber brukaren sätta sig ner, eller byter personal. Även om detfinns generella drag i personalens bemötande skiljer det sig ändå mellan olika brukare utifrånderas individuella behov. Personalen är flexibel och bemöter varje brukare individuellt. Isällsynta fall behöver personalen hålla fast eller brotta ner brukaren för att inte själva bliskadade.Materialet analyseras med hjälp av rollteori och coercion theory. Studiens slutsatser är attdet är ett komplext arbete personalen gör. Hela tiden krävs att personalen ligger ett steg förebrukaren för att kunna avvärja ett utbrott. De som arbetar med brukarna behöver både ha brautbildning och ha rätt personlighet. Stämningen i arbetsgruppen måste vara öppen fördiskussion och fri från prestige.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 44
Nyckelord [sv]
LSS-verksamhet, Bemöta utagerande beteende, Förebyggande arbete, Ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Nationell ämneskategori
Socialt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:esh:diva-2244OAI: oai:DiVA.org:esh-2244DiVA, id: diva2:630476
Utbildningsprogram
Socionomprogrammet med inriktning mot äldre
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-06-20 Skapad: 2013-06-19 Senast uppdaterad: 2016-10-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(266 kB)721 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 266 kBChecksumma SHA-512
0a2b6f3050a724012f13b5aa178571662411cc261493b8ac3b3a03168d8e77b92e4bb175a4f274f8c5d18b8d3106726673d7dd1d808506a4874875fc9f9406e7
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för socialvetenskap
Socialt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 721 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 457 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf