Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Resentment, Disappointment, and the Ceaseless Vitality of Teachers and Pedagogy: An Essay
Ersta Sköndal Bräcke högskola, Institutionen för diakoni, kyrkomusik och teologi.ORCID-id: 0000-0002-7078-191X
2018 (Engelska)Ingår i: Confero. Essays on Education, Philosophy and Politics., ISSN 2001-4562, Vol. 6, nr 1, s. 145-158Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. Vol. 6, nr 1, s. 145-158
Nyckelord [en]
Pedagogy, “Bashing” of pedagogy, Educational relations, Disappointment, Educational inquiry, Scientism, Effectiveness, Critical thinking, Bildung, Freedom
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:esh:diva-7172DOI: 10.3384/confero.2001-4562.181206OAI: oai:DiVA.org:esh-7172DiVA, id: diva2:1270620
Tillgänglig från: 2018-12-13 Skapad: 2018-12-13 Senast uppdaterad: 2018-12-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
von Wright, Moira
Av organisationen
Institutionen för diakoni, kyrkomusik och teologi
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 30 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf