Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Folkhögskoledeltagarundersökning 2010: Folkbildning för alla?
FoU Södertörn.ORCID iD: 0000-0002-2531-7018
Stiftelsen Södertörns och Väddö folkhögskolor.
Ersta Sköndal University College, Department of Social Work. Linköpings universitet.ORCID iD: 0000-0001-5982-6411
Statistiska Centralbyrån.
2011 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

I den här rapporten presenteras Folkbildningsrådets första folkhögskoledeltagarundersökning. Den är samtidigt en av de nationella utvärderingar av folkbildningen som Folkbildningsrådet utför på uppdrag av regering och riksdag. Utvärderingen har genomförts för att visa vilka folkhögskolans deltagare är i demografiskt avseende, och för att spegla deras omedelbara och mer långsiktiga erfarenheter av sina folkhögskolestudier.

Undersökningen omfattar folkhögskolans deltagare i långa kurser under vårterminerna 2006–2010. Det empiriska underlaget har samlats in med hjälp av två enkätundersökningar som genomförts i samarbete med Statistiska Centralbyrån, samt en kompletterande intervjustudie. Även Folkbildningsrådets nationella deltagarstatistik har använts.

I rapporten visas att tiden vid folkhögskolan har förbättrat många deltagares möjligheter på arbetsmarknaden. Men framför allt har folkhögskolestudierna inneburit personlig utveckling. Deltagarna vittnar om stärkt självförtroende, ökat samhällsengagemang och bredare fritidsintressen. De engagerade lärarna och samarbetet i de heterogena studerandegrupperna framhålls som särskilt betydelsefulla.

Antalet och andelen deltagare med funktionsnedsättning och deltagare med utländsk bakgrund har ökat under senare år, framför allt inom de allmänna kurserna. Dessa deltagares erfarenheter är också övervägande positiva, även om de kommer till folkhögskolan med delvis andra behov och förutsättningar än övriga.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Folkbildningsrådet , 2011. , 105 p.
Series
Folkbildningsrådet utvärderar, ISSN 1650-7959 ; 2011:1
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:esh:diva-6304ISBN: 978-91-88692-46-7 (print)OAI: oai:DiVA.org:esh-6304DiVA: diva2:1137085
Available from: 2017-08-30 Created: 2017-08-30 Last updated: 2017-08-30

Open Access in DiVA

fulltext(3042 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3042 kBChecksum SHA-512
0a19e176a6a8248ea6f69081dbd4b8a2ad1f723464af1e76d4e26006ee0b89a22b7fdc1fac65fcb3cf9e2e795b97e84e7b05724edefce8d0a16d3a261798524a
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Find the book at a swedish library/Hitta boken på ett svenskt bibliotek

Search in DiVA

By author/editor
Börjeson, MartinEkström, Veronica
By organisation
Department of Social Work
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf