Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Trygga hem, trygga barn: En kvalitativ studie om vägen in och ut ur kriminalitet ur tidigare kriminellas perspektiv
Ersta Sköndal Bräcke University College, Department of Social Sciences.
Ersta Sköndal Bräcke University College, Department of Social Sciences.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Brott och kriminalitet är stora samhälleliga problem. Det diskuteras allmänt om att straffskalorna för kriminalitet bör höjas samt att detta och brottslighet i sig medför stora samhälleliga ekonomiska kostnader. Kostnader som kanske bör satsas på förebyggande arbete i tidigt skede istället, för att minska på det i framtiden. Syftet med vår studie är att undersöka vad tidigare brottsaktiva anser behövas för att förebygga att ett kriminellt beteende inte ska utvecklas eller frodas. Vi har valt att genomföra fem semistrukturerade intervjuer med individer som tidigare varit dömda och som sedan minst fem år tillbaka inte varit brottsaktiva. Därefter utgick vi från tidigare forskning samt tre teorier, stämplingsteorin, stigma samt sociala band för att genomföra en analys av det som framkommit under intervjuerna.

I resultat- och analysavsnittet kan vi se att skolan har en stor roll i att upptäcka vissa beteenden i tidig ålder samt hur viktigt det är att barnen i skolan har en känsla av att var inkluderade, hörda och sedda samt inte stämplade som “problembarn”.  Vidare visar intervjusvaren att fängelsevistelserna inte har haft någon som helst avskräckande effekt på våra respondenter. Under fängelsevistelserna har de kunnat träffa fler likasinnade individer och skaffat sig ett större nätverk av kriminella. Det som har varit till hjälp för de som har suttit i fängelse är att de har fått hjälp i form av behandling, exempelvis tolvstegsprogrammet. Det framkommer även att anknytning och positiva manliga förebilder har saknats hos samtliga respondenter. Flera av respondenterna säger att anledningarna till att de ändrat sina liv har varit att de träffat någon partner som hjälpt dem ur deras destruktiva beteenden.

Abstract [en]

Criminality is a major social problem. It is widely discussed that criminal punishments for crime should be raised, and that this and crime itself entails major social costs. Costs that may be invested in early-stage preventive work instead, to reduce it in the future. The purpose of our study is to investigate what previous offenders consider necessary to prevent a criminal behavior from developing or thriving. We have chosen to conduct five semistructured interviews with individuals who were previously convicted and who have not been criminally active for at least five years. We have then based on previous research as well as three theories, stamping theory, stigma and social ties to carry out an analysis of what emerged during the interviews.

In our results and analysis sections, we can see that school plays a major part in detecting some early-age behaviors, and how important it is that the children in school feel that they were included, heard and seen, and not stamped as "problem children". Furthermore, the interview response shows that prison missions have not had any deterrent effect on our respondents. During prison demonstrations, they have been able to meet more like-minded individuals and acquire a wider network of criminals. What has been helpful for those who have been in prison is that they have been helped in the form of treatment, such as the twelve-step program.     It is also found that attachement and positive male models have been missed by all respondents. Several respondents say that the reasons they changed their lives have been that they met someone who helped them out of their destructive behaviors.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 47
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:esh:diva-6849OAI: oai:DiVA.org:esh-6849DiVA, id: diva2:1221321
Educational program
Socionomprogrammet 210 hp
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-20 Created: 2018-06-19 Last updated: 2018-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social Sciences
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 118 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf