Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Avgörande situationer som leder till att sjuksköterskestudenten lär sig omvårdnad under verksamhetsförlagd utbildning: Litteraturstudie
Ersta Sköndal University College, Department of Health Care Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The critical situations that will lead the nurse student into learning nursingduring clinical placements : A literature study (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: För att ge patientsäker omvårdnad utifrån ett etiskt- och holistiskt förhållningssätt behövs välutbildade sjuksköterskor. Den verksamhetsförlagda utbildningen inom sjuksköterskeprogrammet ska medverka till att praktiska omvårdnadskunskaper införlivas och grundläggs hos den blivande sjuksköterskan. Det är viktigt att sjuksköterskestudenten får ut så mycket som möjligt av sin verksamhetsförlagda utbildning för att vara förberedd för det kommande yrkeslivet. För att förbättra kommande studenters lärandemöjligheter är därför en beskrivning av tidigare studenters erfarenheter och upplevelser av att lära sig omvårdnad på verksamhetsförlagd utbildning relevant att studera.

Syfte: Att beskriva avgörande situationer som leder till att sjuksköterskestudenten lär sig omvårdnad under verksamhetsförlagd utbildning.

Metod: Kvalitativ studie. Litteraturöversikt av nio vetenskapliga artiklar. Teoretisk referensram är Benners novis-expertmodell.

Resultat: Tre kategorier framkom: Avgörande situationer i mötet med patienten; Avgörande situationer med handledaren och vårdpersonalen under den verksamhetsförlagda utbildningen; Avgörande situationer då studenterna uppfattar att deras självförtroende ökar.

Diskussion: Studierna visar att det finns många sätt att lära sig omvårdnad praktiskt. Många handlade om att studenten lärde sig bäst när den kände att självförtroendet höjdes. Förutom detta nästan övergripande resultat så behövs alla lärandemetoder, de kompletterar varandra. Benner har betonat att om den så kallade sjuksköterskeexperten dokumenterar hur hen går tillväga i sitt praktiska arbete kan de som är i andra lärandefaser få möjligheten att ta till sig denna praktiska, tysta kunskap.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 34 p.
Keyword [en]
Nursing Student, Nursing, Education
Keyword [sv]
Sjuksköterskestudent, Omvårdnad, Lärande, Verksamhetsförlagd utbildning
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:esh:diva-2512OAI: oai:DiVA.org:esh-2512DiVA: diva2:665970
Educational program
Bachelor of Science in Nursing
Uppsok
Medicine
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-11-21 Created: 2013-11-21 Last updated: 2016-01-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(710 kB)349 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 710 kBChecksum SHA-512
ea5cec25b3f88c222059255a86a51143c53d2685dc56a3e31c7bf02a10e8fc4a0b922fc0f91156e521ecfa33bc0a11ca11e6b7fce005602d492ded9130270406
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Health Care Sciences
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 349 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 182 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf